发布时间：2024-11-24 15:02:07 来源: sp20241124
“四营夜训参训率偏低，建议部队管理科加强协调督导，压减公差勤务数量……”已是深夜，第73集团军某旅几名机关干部仍在忙碌着，只见办公室墙上，挂着“训练督查情况汇总”和“营连训练问题清单”两张表格。
他们是该旅训练督查站的督查人员。每个训练日结束后，这几个人都会凑在一起，梳理汇总当日部队训练情况以及存在的问题，向旅党委提交报告。
提起训练督查站，记者了解到这样一段经历。
随着军事训练大纲的修订完善，该旅新增了多个训练课目，一些重难点课目的训练要求更高了。为此，他们抽组作训科参谋成立了训练督查站，除了下基层现地指导外，每日还要将发现的问题整理上报。
然而，没过不久，新的问题出现了：训练督查站负责人吴参谋首次进行督查时，在基层多次“碰壁”。原来，那段时间，各连的训练内容主要是装备操作使用，吴参谋对此并不擅长，只好将督查重点放在参训率是否达标、训练作风是否扎实上。面对基层提出的需求，他很难给出专业性指导。
“旅党委早就明确，成立训练督查站是为了帮助基层解决训练中存在的问题，兼具组织、监督、协调等功能，不能光是挑毛病。”修理连陈连长对督查人员注重监管多、关注解难少的做法颇有微词。
基层有怨言，吴参谋也有苦衷：“作训参谋对训练很在行，对其他领域不一定都精通，开展训练督查不能由训练部门单打独斗。”
“让专业的人干专业的事。”旅领导意识到问题所在，对训练督查站的组织和运行方式进行了调整，明确除作训科外，机关其他部门要根据营连当日训练计划，选派一名人员担任督查员，通过形成机关合力，提升基层训练质效。
从那以后，训练督查站的人员组成更加灵活：营连开展驾驶训练，旅保障部就选派运输投送科的助理员；各单位开展无人机训练，旅参谋部就指定侦察科的参谋前往……吴参谋说，此举既提升了训练督查的科学性，也让相关部门更加直观全面掌握基层训练情况，为推进工作提供决策参考。
跟随督查员、宣传科姜干事的脚步，记者来到该旅某综合训练场，正碰到二营何教导员利用新配发的政工装备器材组织心理骨干训练。经过认真观察分析，姜干事指出“理论基础不牢固、敌情意识不够强”等问题，并记录在案，同时指导官兵现场整改。何教导员也将组训过程中遇到的矛盾困难逐一登记在“营连训练问题清单”中，与姜干事一起商量解决对策。
“作为训练督查员，不仅要切实担起监管之责，更要帮助破解基层之难。”督查结束后，姜干事讲起不久前发生的一件事。
当时，一名训练督查员发现某连不少官兵400米障碍课目训练水平偏低，而且还有不少伤病号。深入了解得知，该连此前担负某专项任务，导致该课目缺训漏训。加之野外驻训期间条件有限，该连与兄弟连队共用一块场地，训练进度深受影响。然而，考核将近，他们不得不组织突击加练，陡然增加的训练强度，让一些战士很不适应。
“一个连遇到的问题，需要调动一个旅的训练资源来解决。”针对这种情况，这名训练督查员协调相关业务部门，研究制订对策。按照旅领导的要求，他们举一反三，在全旅范围内查摆梳理类似问题，调整了阶段性训练计划，统筹使用训练场地、训练时间、训练器材，选配优秀教练员跨营连组训任教，从而有效避免了缺训漏训偏训等问题的发生。
全方位监管，全过程解难。如今的训练督查站，虽然仍由作训科牵头负责，但已然是该旅机关整体联动、通力合作的一个平台。通过这个平台，人装教保、工学训考等，无论哪方面出现问题和矛盾，都会第一时间得到回应。
让人欣喜的是，经过实践摸索，训练督查站还“派生”出预想之外的成果：一些新的组训方法在督导中日臻成熟。（张凌晖 廖晓彬 喻润东）
(责编：陈羽、王潇潇)